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30 030 高维的好奇（第2页）

“陈老师，你喝什么茶？”

陈敏是真没注意到高维过来，她把册子阖上，“白开水就行，谢谢。”

高维拿一次性纸杯倒水，“陈老师今年看着比之前慎重多了。”

他选了个中性的词，大家都谨慎，不过就像是打游戏似的，老手不会这么菜。

陈敏觉得自己的心理建设能在这里得到极大的提升，中二期叛逆少年少女也就是惹人生气，而这青年才俊可是观察力惊人。

“我想着从学生角度来看会怎么解读这考试大纲，这样的话出题的时候心里有点考量。”

高维没想到听到这么一番解释，他笑着点了下头，“那今年考生可有福气了。”

陈敏听到这话觉得有点奇怪，高维这话的意思是……老教师之前出题习惯性的拔高难度？

不会吧。

陈敏觉得自己这是玩脱了，可这件事也不像是自己之前想的那样。

刚才郭钟海不也说了，通知来的突然，省考试院当场就把人给叫走了。

对于陈敏来说也一样，这是上面的通知那容得你反驳？除非是身体出了问题要住院治疗，不然的话怎么着都得过来。

不存在自己玩脱不玩脱的情况，不过现在对她而言，高考命题不再是新鲜的刺激，而是一个高强度高压的工作，还必须是要做好的那种。

整个下午，陈敏把考试大纲和考试说明反复的研究，尚未有过命题经验的陈敏反复研读也大致明白自己的工作重点。

和其他学科不同，语文是每个考生从小就接触的，从被教育着喊爸爸妈妈到开口说话，从蹒跚学步到步入高考考场甚至于墓地，语文和每个考生息息相关，甚至于说一辈子都牵扯着也不为过。

也正是因为这种从出生到死亡的羁绊，考生对语文的态度很微妙，母语考试成绩不如数理化，甚至于还不如英语这个舶来品，这让不少人对语文是又爱又恨。

过来人的经验来说，陈敏知道这恨多于爱。

而正是因为这种跨越一生的纠缠，所以省里对于语文的要求也是相当明了，语言文字运用立足于基础，因为今年考试大纲有创新要素，所以在此基础上还要考察考生对文字的综合使用情况。

说白了一件事，高考本来就是一个选拔过程，擅长的自然能在正面战场拿到更多的分数。

至于现代文和古诗词依旧是考察考生的鉴赏能力和理解能力，作文则是以思辨为主。

有这几个基调，陈敏觉得这工作也是轻松了一些，高考语文题的题量不算很大的那种，基础知识的考察源于课本，她虽然没教过高中语文，高中的时候也是熟悉的很，再加上之前考教师资格证虽说没把语文课本吃了个透，那也属于半熟的状态，所以她现在倒是没那么忐忑了。

把考试大纲和考试说明收了起来，陈敏刚打算再去拿教材仔细过一遍，郭钟海喊住了她，“陈老师，到点了，吃饭去了。”

陈敏还真想加班，不过这时候加班好像有点挺显眼的，她没有拒绝郭钟海的提议。

而实际上这个做法也是对的，因为吃过晚饭几个人正在这边闲聊，工作人员就是通知他们要开会。

例行的大会。

各个学科的老师都去参加，省考试院的领导按照惯例表示感谢，同时也强调了命题老师们的责任，将各个命题小组组长任命也公布出来。

正如郭钟海猜测的那样，陈敏这次不再是语文组的组长，省考试院的专家钱宏斌挂帅。

“估计是考虑到你身体状况，不过这样也好，你倒是轻松了不少点。”

郭钟海怕陈敏多想，便是开口安慰。

各个学科的小组长虽然有决定权，可凡事都到他那里才能做决定也是让人头疼的事情。

在其位谋其政，同时也承担着责任。

郭钟海哪知道陈敏对这安排是满意极了，她这是新手上场，哪能做这么大的主？

再说了，语文组的命题老师分布有点让人头大，五个高校教师中一个延聘的老教授，一个临退休老教授，一个四十出头的副教授，还有一个是年轻的讲师，据说比高维还要年轻几岁，不过看着不像。

而剩下一个高中老师算是比较年轻，三十左右。

这个队伍里有老资格的高校教授，也有郭钟海这样的老资格高中老师，把这么一群人平衡下来，老教师能做到，可陈敏做不到呀。

这样的安排无疑是最好的，陈敏很是满意。

不过对于郭钟海的善意陈敏还是表示感谢，她刚想要说话就看到前面的钱宏斌转过头来，“咱们八点钟开个会，陈老师，过会儿您留下，我有事跟您先说说。”

陈敏有点懵，这不是八点钟要开会吗？眼看着这就是要八点了，这，这，他们之间有什么好说的？