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第二十一章您有巨额财产尚未领取（第3页）

虽然表面大家谁也不说，背面里谁知道人家会怎么说，人家会不会说你们一中不如景田高中？如果只是普通学生或者学生家长说说也没什么，可现在可能这么说的是他们上面的领导！

领导一旦这么说那么县里的教育部长也要听听意见啊，这么一来原本独受宠爱的一中势必会失去部分倾斜资源！

最明显的例子，最近县里有一对国外的夫妇到县里应聘英语老师，能力方面不用说英语是人家的母语，不管人家是体验生活还是怎么的，只要你学校的英语课是外国人教的说出去也有点面子啊！

这对外国夫妇原本应该分给一中的，可现在县教育部那边压后了，据说是上面有领导说了什么。

领导说了什么...领导不可能有错，错的一定是下面的...

原本因该属一中的老师，现在却要一中和县三中以及那个景田高中共同竞争！

会议室有三台电脑，三所学校各分一台，他们将在同一间房间拼比实力！

这场竞争的关键点在于会议室的表现，会议室是三所学校的第一次面对面的拼实力，这不只是简单的解决“深渊”

问题，也是一次表现机会！

一中最近的口碑呈直线下降，到现在居然不如一个小小的景田高中！

所以明天的会议室表现必须要拼进全力！

要表现出快！

准！

狠！

用最快最短的时间解决问题！

这样才能在领导那边挽回一些分数，至少能个领导一种我们的老师还是很有实力的印象！

明天有一场硬仗要打！

不仅仅是一中。

三中、景田高中也在召开相关讨论会，因为这是第一次在明面上展现教师的个人能力！

也是在展现学校的综合教师资源。

一旦赢了，那么景田、三中就会对外宣传：虽然我们的学生资源不如一中，但是我们的老师能力比一中的强！

届时一中一家独大的资源倾斜局面就被终结，而获胜学校将有机会翻农奴把歌唱！

斗争无时无刻都在，一个不小心便有可能粉身碎骨。

......

第二天上午8点整，665班破天荒的上了一节电脑课！

电脑课啊，对于某些665班的同学来说是浪费时间的课程，他们宁愿留在班上为高考奋斗！

当然也有去看个新鲜，玩个新鲜的，毫无疑问其中包括某条咸鱼。