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第六章 阴差阳错（第2页）

……三王之祭川也，皆先河而后海，或源也，或委也。

此之谓务本。”

孔颖达说完，私贩书画书生就马上脱口而出，丝毫没有等待，等完全背诵下来后，才看了一眼孔颖达。

“很好！

接下来要认真听清我的问题了：教之不刑、教之所兴和教之所废，三者有何关系？”

“若教者，不等学者思考领悟，只顾进度而照本宣科地灌输，此致不刑；大学之法，需对学者适时教育，防止其邪念萌发，要循序渐进地施教而不是拔高，要让他们善于学习别人的优点，若做到这四点，由此教之所兴；发然后禁、时过然后学、杂施而不孙、独学而无友、燕朋逆其师和燕辟废其学，此六者致其废。

若教与学不能很好的配合，则教之必废，反之教之定兴。”

那位私贩书画书生对答的时候，视线已完全落在了孔颖达身上，专心致志地答辩。

“善！

以理说理，融会贯通，可谓通，你现在通过纳新儒生的考试了。”

孔颖达说完之后，其旁边的助教即领着他进入了国子监。

当私贩书画的书生一进入国子监，立即到队伍里找他。

私贩书画的书生用力抓住他的衣襟，道：“终于找到你了，这是你的玉佩，快还我的玉佩来。”

“什么你的我的？”

“那天在朱雀门街上，我被撞倒了，而我拾起来的玉佩并不是我的，我的那块定是被你拿去了。”

他一听“朱雀门街”

，眼前马上浮现被人追的一幕，慢慢地好像想起来了什么。

“哦，你就是那位抱着书画逃跑的书生。”

“快还我玉佩来。”

他从腰间解下玉佩后说：“这是你的？你怎么确定这玉佩是属于你的？”

“玉佩后刻有‘李音书’三字。”

他一听“李音书”

这个名字，马上下意识地看了看玉佩，随后心想：“他是怎么知道的？难道那天慌乱中拿错了？这玉佩原本就是他的？”

“你还有什么证据能证明这是你的？”

私贩书画书生答道：“玉佩为凤鸟衔花图案。”

他心想，“李音书”

这个名字既然能说出，那此玉佩是他的应该不会有假，反正他手中还有一块，互相还给对方，自己也不吃亏。

于是他将手中的玉佩递给了他，换回了真正属于自己的玉佩。

他拿过来自己的玉佩后，看了看玉佩后面也刻着字，只刻着“韩珵”

两个字，图案则为麒麟踏云。

这时，他似乎搞清楚了，原来自己的名字不叫李音书，而是韩珵。

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