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第十一章 考试危机来临（第3页）

王法和宗唐一起说了句“中英合璧”

的话，虽然他们俩的英语成绩不怎么样，可是却经常愿意说些外国人听了，满脑子问号的英语来。

文笑冲他们俩笑了笑，没有说什么继续跟随着班级的队伍向教室走去。

文笑虽然并不是个很内向的人，但是不愿意主动去接触不熟悉的人这个性格特点，使得他在刚升入中学时候的朋友圈几乎就只有“四人帮”

这么大了。

后来随着在运动会上的一鸣惊人，班级里有很多人都主动的接触文笑，才使得他的朋友圈能够有所夸大。

朋友圈子的逐步扩大，也让文笑在班级里的表现逐步的发生着改变。

最初在上课的时候，他从来都没有主动举手回答老师提出的问题（虽然并不是他不会），现在他也能够主动的举手回答问题了，也显得比刚入学的时候自信了。

不过，最大的转变还是来自于高冰对待文笑的态度。

这种转变即使不像从寒冷的南极到酷热的非洲般巨大的反差，至少也可以达到冬天里冰冷的东三省到温暖的海南省一样的转变了。

从最初看到不愿意看文笑一眼，到运动会后多次主动询问他的身体情况以及英语课程哪里有不懂的地方，这样180度的大转变，经常会让文笑产生，运动会过后的高冰和之前的她是不是同一个人这样的疑问。

进入教室之后，同学们都回到了各自的座位上，高冰也走到了讲台上，用眼睛扫视里班级一圈，见没有缺席的同学便说道：“下个周二，学校将举行期中考试，希望同学们利用好这两周的时间，做好复习工作，争取都能取得好成绩。”

稍微停顿了一会儿，高冰的视线向李光看了过去并说道：“李光、张博你们几个人参加学校的足球队是你们的自由，老师也不反对你们参加学校的体育活动，但是如果因为课外活动影响了学习成绩就得不偿失了。

毕竟你们做为学生的首要任务还是学习。”

高冰嘴上虽然说的好像很关心学生的成绩，实际上是害怕如果他们的成绩不好，会拉低班级的平均成绩。

因为学校在这个学期开始，为班主任设立了奖励措施，班级在期中期末两次的考试中，平均成绩排进年组成绩前三名班级的班主任，可以分别获得1000元、700元和500元的奖励。

以前在没有奖励措施的时候，高冰只会关心那些有背景或者给她送过东西的学生的学习成绩，其他的人她才懒得去管。

“所以，如果你们参加学校足球队的同学，有两门功课不及格，我就去找刘老师，让他把你们开除出学校的足球队。”

班级6名足球队的成员里，李光有高冰“罩着”

根本没问题；文笑和张博的学习成绩也是班级10到15名的成绩；杨东学习成绩比文笑和张博稍差一点但是及格也不成问题。

想到王法和宗唐，文笑就有些担心了。

因为他们小学就在同一个班级，文笑非常了解他们两个的学习成绩，小学的时候王法和宗唐就经常会出现不及格的情况，升到中学之后考试的科目增加了，他们就更危险了。

因为张鑫对足球不太感冒“四人帮”

都没能在足球队“重聚”

，如果王法和宗唐再从足球队“消失”

了……想到这些文笑竟然苦恼起来……

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