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第24章 一生受用的品格教育 5（第4页）

给孩子什么能比给这四个字重要呢——这一点都不玄虚——人生缺少这四个字，就犹如生命缺少空气一样。

所以，它真比黄金更珍贵。

我们非常容易做到的，是从理念上、词语上告知孩子要“实事求是”

；我们同样非常容易犯下的错误，则是言行上的不实事求是。

这种错误往往在不经意间出现，也许它并不代表我们根本的人格品质，但它会给孩子带来不好的影响，使孩子不知不觉走到实事求是的对立面去。

比如有的家长当着孩子的面说“有钱人没有一个好人”

，然后又抱怨自己家里的钱太少，接下来把赚不到钱归因于社会或他人的影响。

这一圈话说下来，孩子就被搞糊涂了。

还有的家长，一方面要求孩子做事踏实，另一方面自己却爱虚荣爱摆谱。

这样的家长，即使把“实事求是”

整天挂在嘴边，孩子也难以领悟到这四个字的内涵，难以内化成自己的思想。

所以，如果希望孩子真正获得四个字，家长一定要关注自己的行为，反思自己的言行是否实事求是。

身教重于言传，这方面尤其如此。

在对圆圆的教育中，我和先生不一定总对她提到“实事求是”

四个字，但一直尽可能地按这四个字去做。

首先是自己做出表率，尽量按这四个字去行事。

其次是在对她的教育中尽量遵守这四个字。

我们从未要求她考试成绩达到多少，从不跟别人比较名次，是要她在学习上实事求是；我们绝不强迫她做任何不想做的事，是因为我们愿意实事求是地考虑孩子的心理感受，不追求孩子表面上的服从；我们特别愿意接受来自他人的意见，包括孩子的意见，一家人经常坐在一起开“提意见会”

，这让孩子学会用实事求是的眼光看待自己和他人身上的缺点，客观面对，积极改善……实事求是的教育在一切生活细节中，随处可以发生。

圆圆小学一年级第一学期结束时，班里选三好生，无记名投票，每人可以选三个人。

圆圆回家告诉我她得票最多，全班45人，她得了43票，缺的那两票是两个男生没投自己。

我问她怎么知道谁没投她，圆圆说是那两男孩子下课后自己跑来告诉她的。

我虽然为圆圆得票多而高兴，却在一瞬间闪过这样的念头：看来圆圆自己投了自己一票，这合适吗？那两个男孩子不投她的票，是不是对她有什么意见了？但我很快意识到自己的俗气。

孩子为什么不可以坦然地投自己一票？小男孩不投圆圆的票怎么就是对她有意见了？他们只是些6、7岁的孩子，心地都那样纯洁，脑袋里哪有我这些俗不可耐的想法。

圆圆对我讲这些时口气那样自然愉快，说到那两男孩子时宛若说到投了她票的同学，毫无异样。

我庆幸自己没有失口，否则只要我两句惊讶的话，就足以让孩子不知所措，让她的心田遭到污染了。

我只是亲亲圆圆的小脸蛋，满怀欣赏地对她说，看来宝贝做得不错。

第二天，圆圆写完作业后忽然想起什么来，问我，“妈妈你说自己能不能给自己投票？”

我肯定地说，能啊，只要觉得自己够三好生条件，就可以给自己投，你不就是这样做的吗？圆圆有些奇怪地告诉我，她同桌的小男孩今天对她说，选三好只能选别人，不能选自己，选自己就是不谦虚。

我猜测也许是昨天晚上男孩受到某个大人的“教导”

了。

但我没讲出我的猜测，只是笑笑对圆圆说，他理解错了，你去告诉他，如果觉得自己条件不够就不要投自己，如果觉得够了，并且希望自己当三好生，就可以投自己。

要是心里想当三好生，并且觉得自己够三好生条件，却故意不投自己，那才不对呢。

这些都和谦虚或骄傲没有关系。

此后圆圆每学期选“三好”

都投自己一票，因为她一直成绩名列前茅，担任班干部，她对自己有自信。