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第64章（第2页）

但当蒋越再次质询的时候，他感受到了和那天同样的迷茫。

&esp;&esp;迷茫中还带有一丝委屈。

&esp;&esp;你……不是站在我这边的吗？

&esp;&esp;这个学期以来的课堂发言，不都是你鼓励我完成的吗？

&esp;&esp;刚刚我已经在台上忘词了，这样的难堪……你是不会不知道的，是吗？

&esp;&esp;事到如今，宋明晓已经不会再误会蒋越会以他的难堪为乐，但他想不明白。

这一刻最想在众目睽睽之下逃离讲台的是他，蒋越却坦然自若地举起手，占用了这个问题的名额……将他钉在了讲台上。

&esp;&esp;宋明晓将叹息梗在喉咙里，目光缓缓地移到蒋越身上。

他条件反射地微笑，叫蒋越的名字，感谢他的提问，请他说出自己的问题。

&esp;&esp;课前他们排演过一次又一次，蒋越从未说过他到底有什么问题——如今，这种未知让人恐惧。

&esp;&esp;宋明晓看见蒋越站起来，接过提问的话筒，放在桌子上的手比了个ok的手势。

&esp;&esp;那不是蒋越的习惯动作。

或者说，不只是习惯。

这个动作蒋越曾经在宋明晓面前做过无数次，代表的意思不是同意而是赞许，像是两人之间的约定，只有他们两个明白。

是蒋越嫌弃竖大拇指的太通俗，唯有这种随手比的ok才符合他的人格格调。

&esp;&esp;——蒋越这样解释的时候，那张扬不羁的笑依然历历在目。

&esp;&esp;今天这算什么？失败之后被背刺，背刺之后还给个安慰？

&esp;&esp;蒋越站起来用清晰缓慢的英文说，确保阶梯教室的每一个角落都能听见听清：“感谢宋明晓同学的讲述。

关于白色、金色、绿色等颜色的分析我很认同，但我有一个问题，请问菲兹杰拉德在表现爱情主题时，是否也有代表颜色呢？谢谢。”

&esp;&esp;宋明晓扶了扶讲台上的麦克风，肾上腺素飙升，似乎手心的汗都随着强有力的心跳蒸发了。

&esp;&esp;他想起来了。

&esp;&esp;他想起来自己最后一部分本来打算说什么了。

&esp;&esp;记忆一直都在，只是缺少一把提取线索的钥匙。

蒋越的提问，亲自把这把钥匙放到了他的手上。

&esp;&esp;他怎么能忘了——他又怎么会轻易忘！

&esp;&esp;曾经训练过的、背过的英文语句非常自然地从口中说出：“当然有，这正是刚才时间不够我还没有来得及说的。

这个颜色是玫瑰色，作者用玫瑰色来隐喻跨越世俗物质的纯真爱情和浪漫情怀，但同时也象征着泡沫，是爱情的幻梦……”