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第24章 连瑞同学（第3页）

家长气得不行，又忍不住大声责骂。

连瑞一气之下，竟然跑出了家门。

博源得知这个消息后，心急如焚。

他立刻运用感知距离的能力，在50米范围内搜索连瑞的气息。

终于，在一个偏僻的小公园里找到了他。

博源走到连瑞身边，静静地坐下，没有责备，只是轻轻地说：“孩子，我知道你努力了，偶尔的挫折并不可怕。”

连瑞抬起头，眼中满是愧疚和后悔。

从那以后，连瑞彻底下定决心要改变自己。

他每天都按照博源为他制定的计划学习和生活，成绩也逐渐有了起色。

在这个过程中，同学们一开始都处于观望的状态。

他们好奇博源老师为什么对连瑞这么关注，也在私下里悄悄讨论连瑞是否真的能改变。

但随着连瑞的进步越来越明显，同学们的态度也发生了变化。

有些同学开始主动在学习上帮助连瑞，给他讲解难题；有些同学则在生活中关心他，提醒他要保持好的习惯。

在一次学校组织的知识竞赛中，连瑞凭借着自己的努力和博源的辅导，取得了优异的成绩。

那一刻，他感受到了从未有过的自豪和自信。

而博源，也因为成功拯救了连瑞这个学渣，获得了系统丰厚的感知点奖励。

但对他来说，更重要的是看到连瑞重新找回了自我，走上了正轨。

连瑞的转变也引起了其他同学的关注，他们纷纷向连瑞请教学习方法。

连瑞也毫不吝啬地分享自己的经历，鼓励同学们一起努力。

在解决连瑞的问题后，博源又迎来了新的挑战。

学校里出现了一个教育难题，一些学生因为课程难度增加，出现了厌学的情绪。

博源运用自己的超感系统，深入了解每个学生的情况。

他发现，问题的关键在于教学方法不够灵活，无法满足学生的多样化需求。

在博源的努力下，越来越多的同学参与到了积极的学习氛围中来。

他们互相帮助，共同进步。

经过一段时间的努力，学生们的厌学情绪得到了明显的改善，学习成绩也普遍提高。

博源再次成功地解决了教育难题，获得了大量的感知点。

随着时间的推移，博源在教育领域的名声越来越响亮。

他的超感系统成为了他教育事业的有力助手，而他那颗关爱学生的心，始终未曾改变。

在一个阳光明媚的日子里，博源站在校园里，看着孩子们欢快的身影，心中充满了欣慰和感慨。

他知道，自己的使命还在继续，还有更多的孩子需要他的帮助和引导。