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第46章 入学（第3页）

同学们一个接一个地走到教室前面摆放的查克拉感知仪器前，将手放在仪器上。

有的同学刚一接触仪器，仪器上的灯光就大放异彩，这表明他们有着很强的查克拉感知能力；

而有的同学则让仪器上的灯光微弱地闪烁，显示出较弱的查克拉感知力。

轮到鸣人时，他深吸一口气，像是要把全身的力气都集中到手上一样，然后将手放在仪器上。

仪器上的灯光闪烁了几下，最后显示出一个中等水平的亮度。

鸣人皱了皱眉头，心里有些失落，觉得自己应该能做得更好。

面麻的影分身走上前去，他冷静地集中精力，将自己的查克拉缓缓注入仪器。

仪器上的灯光瞬间变得十分明亮，隐隐要爆炸的感觉，周围的同学们都发出了惊叹声。

第二项测试是简单的体术动作。

伊鲁卡老师先示范了一些基本的体术动作，像忍者的闪避姿势、快速的攻击动作等，然后让同学们模仿。

鸣人在模仿的时候，手脚似乎有些不听使唤，动作虽然充满了干劲，但却不够标准。

他的动作像是一阵狂风，虽然有力量但缺乏精准度。

面麻的影分身则做得非常标准，他的动作如同行云流水般流畅自然，每一个动作都精准到位，最后他还整了个花活，他一个起跳在空中翻滚了三圈，在落地后又马上接了一个后空翻，面麻直接在众人面前耍起了帅。

很多女同学看到这一幕都用崇拜的眼神看着面麻，只有和面麻很熟的人才知道，这点对于面麻来说不算什么。

最后一项是忍者知识问答。

伊鲁卡老师提出了一些关于木叶村的历史、忍者的基本职责等问题。

鸣人回答对了大部分问题，毕竟之前玖辛奈专门教导过一次，但是有些还是忘了，他抓耳挠腮，试图回忆起更多的知识，但有些知识就在他的脑海里一闪而过，就是想不起来。

面麻的影分身则对答如流，他清晰地阐述着每一个答案，对忍者知识的了解让伊鲁卡老师都不禁点头赞许。

测试结束后，伊鲁卡老师总结道：“同学们，今天的测试只是一个开始，不管你们今天的表现如何，在以后的学习中都还有很多机会提高自己。

忍者的成长是一个不断积累的过程，希望大家不要因为一时的得失而气馁或者骄傲。”

放学的时候，鸣人和面麻的影分身走在回家的路上。

鸣人有些沮丧地说：“面麻，我今天表现得不太好，我要更加努力才行。”

面麻的影分身安慰他说：“哥哥，今天只是第一天，我们还有很多时间可以进步呢。”

两人回到家中后，玖辛奈就跑了过来，开始询问今天都干了些什么，玖辛奈问了很多问题，问有没有认真听课，有没有被同学欺负等等。

“妈妈，就面麻这样，谁能欺负他啊？”

鸣人此时开口了，打趣的说道。

玖辛奈一想也是，面麻的实力她是知道的，她认为面麻未来肯定会提前毕业然后提前成为下忍的。

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