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早餐结束后,彩虹班的三位老师神秘地拉上了窗帘。
"
小朋友们,今天我们要玩一个颜色游戏。
"
林悦老师站在教室中央,手里拿着一个装饰精美的盒子,"
谁想来帮老师打开这个魔法盒子?"
"
我!
我!
"
几乎所有小朋友都举起了手。
林悦选择了平时比较害羞的点点。
小女孩紧张地走上前,在老师的指导下慢慢打开盒子——里面整齐地排列着六种颜色的无刺玫瑰:红、粉、黄、白、紫、橙。
教室里立刻响起一片惊叹声。
几个小朋友甚至从座位上站了起来,想要看得更清楚些。
"
这些是特别的玫瑰花,"
赵阳老师拿起一朵红色的,"
它们没有刺,不会扎手。
你们看——"
他轻轻用手掌抚过花茎,果然光滑无刺。
周雨彤开始分发花朵给每个小组:"
我们先来认识这些颜色。
谁能告诉我红色像什么?"
"
像苹果!
"
"
像消防车!
"
"
像我妈妈的裙子!
"
小朋友们七嘴八舌地回答着,小手小心翼翼地抚摸着花瓣。
"
很棒!
"
周雨彤点点头,"
红色代表热烈的爱。
那粉色呢?"
"
像!
"
"
像小猪佩奇!
"
林悦老师拿出一个喷雾瓶,轻轻在黄色玫瑰上喷了些水:"
大家看,水滴落在花瓣上,像不像小珍珠?"
小朋友们睁大了眼睛,有几个忍不住伸出小手指想碰碰那些水珠。
"
我们每组都会分到一朵花,"
赵阳老师宣布,"
请大家仔细观察它的颜色、形状和气味,然后画下来。
"
素描纸和蜡笔分发下去后,教室里顿时安静下来。
小朋友们专注地画着面前的玫瑰,时不时凑近闻一闻。
糖豆的画上,粉色玫瑰周围还画满了爱心;小亮则认真地涂着黄色,连花蕊的细节都不放过。
与此同时,向日葵班的活动则以一场别开生面的"
寻宝游戏"
开始。
"
小朋友们,教室里藏着六种不同颜色的宝藏,"
苏晴晴神秘地说,"
谁能找到它们?"
小朋友们立刻东张西望起来。
乐乐第一个发现了窗台上的红色玫瑰:"
老师!
那里有朵红花!
"
"
太棒了!
"
孙瑶走过去取下那朵花,"
这是红色玫瑰,代表热烈的爱。
谁能找到下一个?"
很快,小朋友们陆续在书架顶、玩具箱旁、钢琴盖上发现了其他颜色的玫瑰:粉的、黄的、蓝的、紫的,还有罕见的彩虹渐变色。
每找到一种,张子轩老师就会讲解相关的花语:"
蓝色代表梦想和奇迹,就像我们每个小朋友都是爸爸妈妈的小奇迹。
"
当所有玫瑰都被找到后,苏晴晴将它们插在一个特别的花瓶里:"
现在我们要玩一个游戏——蒙眼识花!
"
小朋友们轮流被蒙上眼睛,通过触摸和闻气味来猜测花的颜色。
小美一摸到光滑的花茎就喊出来:"
是蓝色的!
因为它最凉!
"
(其实是因为蓝色玫瑰被放在窗边吹了会儿风)
萌萌则靠嗅觉认出了黄色的玫瑰:"
这个闻起来像柠檬糖!
"
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