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第二十五章 激战（第4页）

二班队员临时围在一起商量了下战术，得出的结论是要控制时间，毕竟己方还领先4分。

发球，慢慢持球过半场，二班不急着进攻，他们打算耗过24秒的进攻时间。

在秦然带领下，一班队员继续开始人盯人，只要防过这波，就有平局的希望。

在贴身紧逼的情况下，二班队员并没有合适出手的机会，最后在秦然围抢下，剩余1秒时才由一名体尖生勉强投篮，结果球弹出了边界。

比赛还剩18秒，落后4分。

开球，队友把球给秦然，由他控制住球，快速过半场。

来到三分线外，两位体尖生一齐上来包夹他。

秦然抢先一步把球传给同样在三分线无人防守的队友。

队友接球，做了要投篮的姿式，但很快又把手放下，把球传回给跑入禁区的秦然。

看出来刚才三分，队友没有信心投，把出手机会交回给秦然。

秦然拿球往里面硬突，上篮时被对方打手，但球却已经脱手被投出。

球在打板后，反弹到篮筐转了一圈，落入网袋。

2+1！

秦然利用突破造犯规，不但2分有效，还得到一次罚球的机会。

因为罚球时比赛时间暂停，所以利用罚球追分，是落后一方最合理的方式。

此时比赛时间停留在最后5秒。

秦然把篮球在地上拍了拍，往其吹了一口气，屏住呼吸，教科书式投篮，这是前舍友所传的绝学。

“噗——”

应声而进，1分有效。

比分这时到了53vs54，二班发球，比赛时间还有5秒。

“犯规！”

秦然一声令下，一班队员在对方一开球就对持球人犯规，让对方上了己方罚球线。

不过这犯规又耗费2秒，比赛还剩下最后的3秒。

只领先1分，2个罚球必须要进一个，不然有被对方绝杀的机会，站在罚球线的体尖生心里很明白。

“哐——”

或许是太过紧张，第一个罚球罚失了，比分仍旧是53vs54。

“唉——”

全场观众发出阵阵遗憾声。

磨了磨手，深呼一口气，稳住呼吸。

体尖生第二个罚球线条很美，直挂篮筐，球进！

53vs55

二班在还有3秒钟全场结束时领先2分。

秦然赶紧叫了暂停，布置一下最后一攻的战术。

暂停后会在对方半场发球，但时间只有最后的3秒，秦然利用最后20秒暂停时间向队友们做了一个简单的战术掩护配合讲解。

场下观众这时继续高呼：“二班，必胜！”

尽管秦然表现非常出色，但之前一班实在不得人心，加上最后仅剩3秒，一班几乎无力回天，观众们趁最后机会宣泄着剩余的激情。

队员们回到场上，一班准备最后一次进攻。

秦然站在了边线发球，看来是由他准备发球。