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第一百零四章 祝好运马恩（第1页）

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马恩关掉电视，转往书桌，检查本日课程的教案。

在地震后的第天，他就结束假期，回到安习馆授课。

尽管他和桂正和先生都有些担心松左e门的动作会干扰到学校的正常运作，但直到目前，校园仍旧平静。

学生们上课，老师们教学，每个人的日程都阱有条。

桂正和先生创办的这所新学校才是第抱着迷茫的心态来到安习馆，马恩上课的时候，在班级上问过这些学生，对未来到底有怎样的想法?想从课堂上学到点什么?但基本上没人能够清楚回答出来。

学生们用木然的表情看向讲台，马恩从他们的眼神中看不出对学习的热忱，只有对人生的迷个。

他想，这些学生进入这所学校，大概只是因为没什么地方可去吧。

但是，在日岛，高中毕业的学生也有选择去工作的，而这些学生最终还是决定来到这所学校，想必在他们的内心深处定仍旧是想要学会点东西，马恩直视学生们的眼睛，声音清亮有力:“首先，我想问一下，大家过去觉得学习快乐吗?想要知道如何才能快乐的学习吗?"

有一些学生的眼神有了神采，随着零零碎碎的回答，课堂开始活跃起来，似乎每个人都想知道快乐的学习方法。

马恩对此并不感到奇怪，也不会因为这些学生的学习态度去决定自己的教学态度。

从小学到大学，他从来者没有遇到过提倡“快乐教育”

的人所以，他也不打算向这些学生们传授“快乐的学习方法”

。

“很遇憾，我不知道快乐的学习方法。”

马恩这么对大家说。

的声音已经压过了他们的嘈杂:“我今年十四岁，比起在座的你们大不了多少。

如果你们要问，为什么我可以站在上边，而你们只能坐在下力，那么，我可以告诉你，我二十岁就从一流大学毕业，拥有四年的实业业绩懂得六门外语，在网上当过骇客。

究所名头的成就。

马恩将这些证件和奖状叠得高高的，然后轻轻-捧，它们就在讲台上酒开，好几本证件从边缘滑落。

学生们目瞪口呆，这些证件和奖状的数量是如此之多。

前排的学生走上来，拾起地上的证件和奖状，用力看了好几眼，就毕恭毕敬地放回抬上。

现在，马恩看到这些学生看向自己的眼神，已经和先前有了天展之别。

一这就相信了吗?真单纯啊。

马恩这么想着，双手扶在讲台上，视线从每个学生的眼睛扫过，如果有人低头，他就会大叫:“你，就是你!干嘛低着头?抬起来，

“你们觉得我是在炫耀?你们在想，又被一个天才嘲笑了?你们的心底愤愤不平，对，我都看到了。

你们认为这是天赋的差距，就如同一些人生下来就是高贵之家，是运气决定了差距。

“就是!有什么不对?”

有学生大喊，

“没什么不对。”

马恩平静地回视他:“但是，我可以告诉你，我有一个办法，可以让你们在定程度上抵消这种不公平。”

学生们露出怀疑的眼神。

我知道怎样才能让废材成为社会的中坚分子。

你们看，这就是挂正和先生需要我的原因。

你们也不想想，我是一个大陆人，如果我没这个本事，又这么年轻，桂正和先生凭什么录用我?”