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第二十三章（第1页）

第二十三章

“而这种问题的责任不在于任何一个老师，而在于整个学校校风不端，我现在合理怀疑三中整个学校的教育理念和方向出了严重的问题。

同样的，今天发生的一切事情我会向教育部报告。”

“呵——”

吓唬谁呢。

教导主任一脸不在乎。

陆月冷淡的继续说道：“我们这批学生是第一批新任教育改革试点的学生。

教育是一国根本，因为上一次教育试点失败了，曾有学生因为无法接受落差而辍学。

所以，我们这批学生教育部聘请了专业的心理医生进行辅导，并且每一周都需要写周报提交教育部，由专人负责学生的实时监督和心理健康引导，从而辅助教育部制定出更有利于提高教育公平，教学质量的改革方案。

今天的事，我会一五一十，没有任何添加和情绪性引导词汇的写入报告中。

至于自证清白这种事情，我完全的，百分百，彻彻底底的拒绝。

当然，如果你们要我退学，我也没有任何意见。”

陆月说完，转身就走。

这一次，没有任何人阻拦。

教导主任，吴美联，徐志高齐齐愣在了当场。

她刚才的话什么意思？

什么提交给教育部的周报？

这些学生不是因为山体滑坡导致教学楼毁损才会被随机分配给他们学校的吗？

难道不是随机分配的吗？

陆月的意思是在分配之前她们考过？

三个人懵了，懵完之后，心理自我保护机制强烈的反击，不断暗示自己陆月只是在吓唬人。

“吴、吴老师。”

教导主任一开口，整个后怕的感觉突然起来了。

教导主任对吴美联说道：“你、你去问问，她刚才的话什么意思。”

“哦哦，好。”

吴美联赶紧逃走。

吴美联走了，教导主任又将枪口对准了徐志高，“你到底有没有证据？”

“我……”

徐志高心虚，但是又不能直接说自己是为了奖金，才会诈陆月是否作弊，毕竟如果陆月的成绩取消，那么一班平均分就高于二班，他的奖金就到手了。

他嘴硬道：“他们那种破学校，就一本教材，能教出什么水平的学生？”

那就是没证据了。

教导主任更烦躁了。

吴美联回到办公室，脑海里全是陆月看她的眼神，那是一个学生对老师的失望。

她做错什么了？

不也是为了陆月好吗？

如果她没作弊，重考不就解决了吗？

为什么要搞的这么麻烦，让大家都下不了台？

这对陆月有什么好处？

这时，王怜花凑了过来，她和陆月第一次见面，她就被陆月怼了个狠，是知道陆月水平的。