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第6章 开考了（第3页）

宋时安了解过大虞的科考评定形式。

可以说，非常的宽泛。

只要与题干相关，或者说可以延伸的想到，就不算跑题。

‘书’这个半命题，能够延伸的就太多了。

首先，书籍。

古之先贤创造了书。

书，总结那个时代的精华。

可以从好书的意义，给人的道德启迪层面进行作文。

然后，就是看书。

这个时代有很多书，甚至因为生产力的进步，市民阶层的出现，话本小说都有了。

当然，不能写你喜欢看这类书。

这就好比高考的时候，题目是书籍，然后你写：平时就爱整点网络小说看看。

虽说网络小说里面不乏一些好的小说，比如《我超》这种，但要考虑到阅卷老师自身的情况，以及考试的严肃性。

科举这帮子阅卷大佬，基本上都是老学究。

话本小说这种近些年出现的产物，不用说，他们绝对是厌恶至极的。

可就那样去吹圣人书，无论文笔如何，立意确实是低了。

对了，提升立意有个很好的方式——辩证法。

尽信书，不如无书。

这个角度写好，绝对是能够出彩的。

但是…

有冒犯的风险。

最终，在思索一番后，宋时安逐渐的确定了自己的想法。

书是什么？

用来读的。

读书是什么？

学习。

那么，关于学习，最经典，且相当富有文采的，不就呼之欲出了吗？

这一刻，博览古之先贤书籍，集千年浓缩精华于一身的宋时安，将毛笔蘸上墨汁。

在大学的他，就学过毛笔字，还拿过区里的业余毛笔字大赛殿军。

字还算不错。

但这篇文章出世后，字的问题已经可以忽略不计了！

提笔于稿纸之上，宋时安直接请神，挥毫落下两个大字：

劝学。