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第六十三章（第2页）

就比如学校安排半个月一次的大扫除任务，每次都会安排是十五个人，然后由他们各自商量着决定自己的任务，身高高的会主动提出擦电风扇之类的活，知道组内有哮喘的，会主动和他交换扫地或者擦门窗这种会接触灰尘的任务。

而与之形成鲜明对比的就是星南高中，每当因为上面有人来检查分配下来大扫除任务时，他们第一反应就是叫苦连天，接着就是抢着跟班委说要去做公地的清洁，全都想捡轻松的活来做。

所以他们每每大扫除就是班上一大半的人都一窝蜂挤到班级分配上的公地，拿着扫把嘻哈打闹。

而在这方面，另外三所学校，都是直接是由班上的同学凑钱然后直接请个阿姨来做清洁，但这种做法的利弊又另说了。

琼川中学的学生身上还有个最显眼的特质，那就是学习效率极高。

他们的学习时间，在几所学校里算是最少的一个，可他们的成绩却是提升得最快一个。

同样难度的测试卷，在《教育之窗》首期的时候做了一次，在第八期的时候做了一次，中间只间隔了一个月的时间，但他们的平均成绩却从六十分提高至七十二分。

整整十二分！

要知道其余几个包括省一在内的学校，最多也只是提高了两至四分。

不可否认，这十二分有一部分也是因为琼川中学在第一次测验时平均分太低，导致他们上升空间比其余学校大得多。

可即使是这样，这也是平均分十二分的差距。

这从侧面反映了他们现有的知识水平，居然直追市一中这一等级的学校，放在以前这简直是想都不敢想的。

因为节目播出时间有限，每个学校一期也只有二十多分钟的时间。

再加上第一期的时候，琼川中学的收视率最低，所以后面几期的时候，琼川中学播出的时间更是被减少到十五六分钟的样子。

这引起了许多学者的不满，他们本就好奇琼川中学到底特别在哪，可谁知连着追了七八期，合起来也才两个小时左右，怎么够看嘛。

而且到底是谁剪得内容啊，剪得又碎又吊人胃口！

刚刚有了个学生好像上去讲课，他们还好奇这种新颖的教学模式会带来什么成果，结果谁知道却被切了…切了……

这把他们憋得哦，恨不得直接冲到电视台里，把未剪辑的部分抢回来反反复复研究个透彻。

其实就算教育界的人士再多，砸到收视率上也砸不出个水花。

但这些搞教育的人，却有个其它专业的人都比不上的特点，那就是学生多啊。

于是第九期在刚播出的时候，谁都没想到，收视率就这么猝不及防地破了3。

而且当琼川中学出来的时候，收视率又出现了小幅度的飙升，最后直接稳在了3.5上。

“天、天啊……这是真的吗？”

看到第九期最终的收视率时，即便是喜怒不形于色的李国泰脸上也不免露出错愕的神情。

他第一反应就是怀疑，要知道收视率破3就意味着已经比省电视台收视率最高的一台访谈类节目要高出0.4了，更别提到节目后半段时，居然还稳在了3.5。

这绝对是个奇迹！

反应过来以后，李国泰欣喜若狂。

如果说之前几期不咸不淡的收视率只能勉强维持着节目不被中断，那么今天以后，《教育之窗》这个节目将会变成他们省电视台的一块金字招牌。

这是他要职业生涯中多显赫的一笔成绩啊！

等半响李国泰终于从狂喜中冷静下来后，他第一件事就是吩咐王永康，把之前关于天网的那块计划动起来。

最开始的时候，王永康的策划书上就提出了在天网上放出未剪辑的片段这个建议，但却遭到了李国泰的拒绝。

原因有两个，首先是因为他对天网认识不多，认为最重要的还是电视收视率这一块，如果大家都去天网上看了以后，会导致电视的收视率会降低。

第二个则是因为之前无论是报纸还是电台都冷清得不行，甚至有段时间，台里还在讨论要不要把这报纸和电台这两块给断了，所以那时候要再提天网，绝对是不可能被批准。

但现在情况却不同了，不仅许多教育界的大拿都在《教育之窗》这个专栏争辩讨论，让这几天日报的销售量连续走高，而且电台那边也反应越来越多的人都开始收听《教育之窗》，而且通过拨打热线电话的人也越来越多，甚至他们有几次还不得不延长演播时间。

李国泰已经难以想象，当天网上完整版被放出去以后，会在华国掀起多大的风波。

……