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第十九章（第2页）

他们已经全部将书交了上去然后在位置上坐好了。

而班上那些平时自诩高他们一等的人，却连这种小事都做不好。

而简白也没想到的是，就这么一个小小的举动。

便让这些差生也不知不觉的将他们这一排的人划成为了一个小集体，和班上的其他人区别开来，暗戳戳地相比较起来。

等到再过了五六分钟的样子，班上其他的人才陆陆续续地把书全都交在了讲台上，乱糟糟的叠了一堆。

周志名也不去稍微理一下，只是在人散去后，将仍在书桌上的书放在了过来，让它成为这乱麻麻大军中的一员。

等全部弄完了，大家又一溜烟涌去上厕所。

而因为动作快，早早就做好准备工作的第七组，又在那自得地看着其他同学在那手忙脚乱地动作着。

而就在这忙乱的氛围里，考试也不紧不慢地开始了。

简白拿着手里的题，掠过前面，直接翻了过去，看最后的作文题目。

请根据自己的亲身经历或体验为题，以，“这一次，我＿＿＿”

为题，写一篇文章。

立意自定，文题自选，不得少于600字。

文中不得出现真是的人名、校名、地名等。

沉思许久，简白提笔在作文要求下方认真的写下了几个字。

这一次，我方了……

嘤嘤嘤~

说好的材料作文呢？我不相信！

这是内心已经崩坏地咬着小手帕的简白。

看着这个作文题，她有些欲哭无泪。

对于早忘了还有半命题作文这种东西，还痴心于材料作文的情况到底要怎么破？

简白丝毫没有头绪，只能烦躁地将之前拟好的作文题划去，翻回到第一题开始做了起来。

一张语文试卷只有三个大题，分别是积累与运用，阅读与理解还有作文三个板块。

靠着过硬的记忆里，第一大题里面的注音、古诗文默写、文学常识填空等对简白来说都再轻松不过，自然也很随意的就能拿下。

而第二大题的阅读理解也还好，不像高中时长篇让你摸不着头脑的散文，初中的阅读题大多挑的事故事性比较强的文章。

而之前也已经背过答题模版的简白，只需要将文章的脉络和主旨大意往答题框架里面填塞，也能填得个*不离十。

而作文，她是真下不去手。

她努力琢磨着之前笔记上说的一二三，考虑怎么运用在在自己的作文里。

不过在这之前，简白有些无奈地想到，她还先得把作文题目给理出来。

所以这一次，我特么到底怎么了……

简白拿着中性笔在作文题上机械地杵着黑点时，突然想到了一首齐秦的歌。