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第237章 净化学校环境二（第2页）

消防设施定期进行维护检查，灭火器压力正常，消防栓阀门灵活；监控设备全方位覆盖校园，24小时不间断工作；防护栏坚固耐用，保障着学生们的活动安全。

校园内，醒目的安全警示标识随处可见，提醒大家注意脚下安全、远离危险区域。

安保人员增加到原来的两倍，他们手持对讲机，在校园里来回巡逻。

学校严格执行门禁制度，外来人员必须经过登记、核实身份后方可进入。

每学期，学校都会组织消防演练、地震逃生演练等活动，师生们在演练中掌握应急逃生技能，安全意识不断提高。

博源完成这份凝聚着心血的学校管理议案后，像一位严谨的工匠，逐字逐句地检查，从标点符号到具体措施，不放过任何一个细节。

他深知，这份议案承载着改善学校环境、助力学生成长的重要使命。

确认内容全面、具体且具有可操作性后，他满怀信心地联系了市二中校领导，提议召开专题会议，推进议案的落实。

会议当天，阳光透过会议室的玻璃窗洒在桌面上，映照着参会人员专注的神情。

市二中校长、各科室负责人、年级组长以及部分教师代表齐聚一堂，会议室里气氛既严肃又充满期待。

博源作为议案提出者，站在投影仪前，眼神坚定而自信。

他首先用生动的案例和详实的数据，阐述了净化学习环境和生活环境对学生成长与学校发展的深远意义，每一句话都触动着在场每个人的心弦。

随后，他开始对议案中的各项措施进行细致解读。

“优化教学设施这一块，我们计划分阶段进行。”

博源指着投影仪上的方案图表，声音清晰有力，“第一阶段，先集中力量解决教室照明和桌椅更换问题。

下周我们就联系专业的检测团队，对全校教室的照明情况进行评估，根据检测结果制定更换灯具的方案。

同时，后勤部门要尽快统计损坏桌椅的数量，在半个月内完成招标采购，争取一个月内全部更换完毕。”

他的话语条理清晰，让大家对工作安排一目了然。

在讨论提升教师教学质量环节时，语文组张老师皱着眉头提出疑问：“培训活动确实对我们提升教学能力很有帮助，但平时教学任务繁重，时间上怎么协调呢？”

会议室里顿时安静下来，大家都期待着博源的回答。

博源微微一笑，早有准备地回应道：“我们可以采用线上线下相结合的方式。

线上培训课程教师可以利用碎片化时间学习，比如午休、晚上回家后。

线下集中培训安排在周末或者寒暑假，这样既不影响正常教学，又能保证大家有充足的时间学习。

而且每次培训时间不会过长，会控制在2-3小时以内，尽量减少对大家的负担。

同时，培训内容也会提前征集大家的需求，确保针对性和实用性。”

听到这番解答，老师们纷纷点头，脸上露出释然的笑容。

关于净化生活环境中食品安全管理的部分，后勤主任面露难色，担忧地说道：“学校食堂供应商一直比较固定，突然更换可能会影响供应稳定性，而且新供应商的资质审核也需要时间。”

博源点点头，从文件夹中拿出一份详细的资料，有条不紊地说道：“我已经联系了市场监管部门，他们会协助我们对潜在供应商进行严格审核。

在过渡期间，我们可以增加对现有供应商的检查频次，要求他们提供更详细的食材溯源信息。

另外，也鼓励食堂尝试与本地优质农户直接合作，既能保证食材新鲜，还能降低成本。”

他的回答有理有据，让大家看到了解决问题的希望。

经过近三个小时的激烈讨论，会议室里的氛围从最初的紧张逐渐变得热烈而充满干劲。

最终，会议达成共识，成立了由校长任组长，博源和各科室负责人为成员的专项工作小组，明确了各成员的职责和工作时间节点。

散会后，博源顾不上休息，又马不停蹄地投入到新的工作中，他的身影在校园里忙碌穿梭，为市二中的美好未来忙碌着……